Culture

On en discute depuis longtemps!

Les pionniers 1967-1980: l’institutionnalisation de l’informatique pédagogique en Suisse  (1995)

Le rapport D’Eison en 1997  http://www.lemeridien.ch/aitic/

La SSVIE a publié sa dernière info en 2010   http://svia-ssie-ssii.ch/la-societe/

Les esprits se sont réveillés il y a 2-3 ans, quelques liens:  http://www.didel.com/Culture.pdf

La conférence  Didapro7/Didastic fera le point prochainement:

De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, 7 – 9 février 2018 @HEP Vaud, Lausanne

 Notre

opinion:

Comprendre les concepts d’énergie, de puissance, d’inertie, etc. justifie un enseignement en physique avec travaux pratique. En informatique, des concepts de représentation de l’information, de , de, etc. sont à la base de tous les langages. Le langage C permet de concrétiser ces notions en programmant un matériel pédagogique basé sur des microcontrôleurs et périphériques faciles à mettre en oeuvre.

La carte Edu-C est un élément de cette formation au Collège (13-16 ans), entre les initiations “scratch” pour les très jeunes et l’utilisation de langages orientés algorithmes comme le Python au niveau du gymnase.

Une initiation aux composants électroniques, avec ou sans programmation Arduino, est souhaitable avant.

Les Kidules sont adaptés à une initation-motivation de quelques heures.